幼儿园大班《量天空》教案

幼儿园大班《量天空》教案

活动目标：

1、理解诗歌内容知道天空是无边无际的

2、产生探索天空的兴趣

3、借助图文并茂以图为主的形式培养孩子仔细阅读的习惯激发阅读兴趣

4、能分析故事情节培养想象力

活动准备：

1、挂图第13号

2、户外活动时观察过天空对天空高得无边、大得无际有感性认识

活动过程：

一、产生悬念激发幼儿学习的兴趣

1、蓝蓝的天空中飞来了一群小鸟它们想知道天空有多大有多高想去量量天空

2、教师问：“小朋友们那你们猜猜小鸟怎样量天空呀！”

6、幼儿互相讨论

7、个别幼儿说说自己的想法

8、老师总结：你们帮小鸟想了这么多量天空的方法那小鸟们究竟是量的呢

二、欣赏诗歌

1、老师绘声绘色的第一段要带神秘的口吻引发幼儿的遐想

2、小鸟怎样去量天空

3、老师提问：天空究竟有多高有多宽小鸟为啥量不出来?

三、肢体表演

1、小鸟是怎样量天空的我们再来听听诗歌

2、幼儿用动作表现小鸟量天空的情景如:跳一跳、蹦一蹦；飞到东飞到西手臂张开比划等

四、量天空

你们想变成小鸟去量一量天空那我们一起到户外去量一量吧！

教学反思

因为班里的孩子已经认识了很多汉字所以活动一开始我就在黑板上出示“天空”这两个字让幼儿交流自己观察到的天空由于之前已经有意识的带领他们观察过天空所以大家的答案很丰富也很全面接着我又设计了一个悬念“有一群小鸟要量一量天空猜一猜它们会怎样量?”大家对这个问题很感兴趣讨论得非常热烈在猜测了多种方法后我才用诗歌来解开这个悬念在今天的活动中我把理解诗歌内容作为一个重点我设计了几个问题来达到这个目标“小鸟是怎样量天空的”“为什么要跳着蹦着量这样是在量什么”“小鸟为什么要张开翅膀量”我还设计了量黑板这个环节来帮助幼儿更直观地理解怎样量高和宽幼儿在理解诗歌内容的基础上也悟出了一个道理：天空是无边无际的并不是一个可以触摸、可以丈量的完全的实体在充分理解了诗歌的内容后再来学念就事半功倍了我观察到孩子们学念诗歌的时候手和脚早就闲不住了原来他们都急着要学小鸟量天空了于是我就让他们边念儿歌边自由表演表演为儿歌增色不少同时丰富的肢体语言也帮助他们更好地记忆儿歌的内容

小百科：天空是地球重要的组成部分在古代中国有天圆地方的说法