探究“互联网+”背景下的计算机应用技术
作者:刘婷
来源:《科技风》2020年第36期
摘要:现如今,我们正处在“互联网+”的时代背景下,计算机应用技术较以往相比,得到了显著发展,以此对人们的日常生活与工作造成了较大影响。本文以此为背景,针对“互联网+”背景下的计算机应用技术进行了深入研究,主要介绍了计算机技术的应用重点、应用时出现的诸多问题以及该项技术的未来发展方向。 关键词:互联网+;计算机应用技术;发展
伴随着计算机技术的进步,当其得到推广应用时,为各行各业增添了新的活力,从某种层面上而言,还推动了社会经济迈向新的发展阶段。现如今,传统的计算机技术已经难以适应社会的发展需求,而在“互联网+”时代背景下,计算机应用技术受到了社会各界给予的广泛关注,并以此获得了较好的发展。当下,已经有越来越多的国家将计算机应用技术的发展状况看作是评判一个国家是否是科技强国的标准,因此,这就需要我国的计算机技术研发人员重视该问题,从而将计算机应用技术同“互联网+”时代相融合,以期研发出更加贴合人们实际生活所需的计算机应用技术,最终达到推动我国计算机行业实现可持续发展的目的。 一、“互联网+”背景下计算机技术的应用重点
计算机技术由于受到当下社会经济稳步发展的推动影响,已经迈入了第5次革新阶段,而技术水平较以往相比也取得了显著进步。现如今,信息化技术体系正在日趋完善,同时,该项技术的辐射范围也在不断扩大,在此过程之中,许多从业人员开始认识到“互联网+”的时代背景同计算机技术的进步之间所存在的关联性。与此同时,因为4G通信技术的广泛普及,致使人们在日常生活中几乎实现了Wi-Fi的全覆盖,并且,以手机及电脑为例的移动端也成为了人们所不可或缺的工具。从上述内容可以看出,计算机技术的进步有助于拓宽“互联网+”时代背景下的各类应用平台,以此促使二者间表现出共同发展的特点。
计算机技术的应用有益于推进“互联网+”时代的发展,以二者之间的互相帮助为前提,二者可以取得共同进步。受到“互联网+”模式的影响,使得计算机技术拉近了与各行各业之间的关系,比如,该技术与传统制造行业间的距离在逐步缩小,当计算机技术应用在制造业领域时,可以凸显出“互联网+”的优势性,进而能改革现有的制造生产模式;教育行业与计算机技术也产生了融合,尤其是以微课为代表的教学模式,逐渐获得了许多业内人员的高度认同,从而在教育领域内得到了推广,除此之外,还有部分教育机构提倡使用网络教学模式,以期打破原有的教师在授课时面临的时间与空间限制,组织学生在直播间内完成学习任务,此举不仅便于师生之间实现实时互动,而且,学生还可以通过互联网尽快查询到自己所需的信息资料;计算机技术在农业领域也得到了广泛的应用,借以带动农业产业实现快速发展。我国作为一个农业
型大国,拥有着众多的人口和广阔的地域,合理使用计算机技术将会改善现有的农业发展方向,帮助农民实现合理化播种、施肥以及灌溉等流程。同时,在计算机技术的帮助下,可以更加准确地记录农作物生长时期的各项基础数据,并以此作为后续分析的基础,从中筛選出最为合适的农作物种植方案。而从农产品的销售层面来看,借用计算机技术搭建而成的互联网销售平台,能对原有的销售渠道加以拓宽,继而扩大现有的市场覆盖面,并且,考虑到该平台切实削减了不必要的中间环节,有助于为农民及消费者谋取更多的经济利益,促使农业实现长远发展。
二、“互联网+”时代下计算机应用技术出现的诸多问题 (一)我国各地区的计算机应用状况失衡
目前,我国的计算机应用技术已经获得了较好的发展,并且,应用范围正在逐步扩大。但是,碍于我国各地区的经济发展水平各不相同,以此导致计算机应用技术状况的失衡,甚至在某些地区的计算机数量近乎为零,如此一来,更是无从提起关于其技术的应用。 (二)较弱的计算机开发能力
目前,虽然我国计算机应用技术的水平正在不断提高,不过,考虑到我国的计算机发展技术仍然处于初期阶段,与海外一些发达国家的计算机技术相对比,居于劣势地位。而且,许多核心技术及设备都需要从海外发达国家进行采买,上述原因致使我国现有的计算机开发能力较弱,难以满足社会发展的实际所需。 (三)较大的人工智能开发难度
开发人工智能时,需要多个专业领域的成员进行共同研究,而且,由于人工智能所涉及的知识面十分广泛,且具备相关知识素质的人才却又十分稀少,以此造成了较大的人工智能开发难度。
三、“互联网+”背景下计算机应用技术的发展方向
“互联网+”时代的出现不仅改变了人类社会现有的商业模式、农业生产等方面,还对计算机技术的未来发展造成了一定的影响。因而,我们需要重新考量计算机应用技术的未来发展方向。
(一)涌现出了许多新型计算机 1.光计算机
伴随着“互联网+”与大数据技术的共同发展,人们逐渐要求计算机的运行速度变得越来越快,然而,传统计算机却难以满足人民所提出的运算需求,此时,各类新型计算技术得以不断涌现。例如,当下许多科学家就在研究如何使用光子替代电子与电流成为媒体,将纳米电浆子原件视为计算机中的核心原件,从而对大量的数据信息进行收集、处理。光计算机同传统计算机相比,其所拥有的光内连技术、空间光调制器等,都可以使其展现出较快的运算速度、较低的耗电量等特点,因而,此类型的计算机在天气预报、水文监控等需要较快计算机运算速度的领域具有良好的应用前景。 2.量子计算机
量子计算机不仅表现出了计算速度快的特点,而且在理论方面来讲已经渐趋成熟,目前已经在实验室进行了初步实践。英特尔、华为等企业在研发大规模集成电路的同时,还着力于研究量子计算机,比如谷歌和微软就相继发布了号称在200秒内即可完成普通计算机需运行1万年才能完成的计算任务量的量子计算机。来自中国的计算机专家潘建伟、陆朝阳等人也借助对6给光子的偏振、路径等进行调控的方法,从而达成了18个光量子比特纠缠。同时,中科院、浙江大学等机构协同合作,一起研发出了量子芯片,此举促使我国在量子计算机研究领域中占据了优势地位。 3.纳米技术
考虑到纳米技术原件同传统电子原件相比,具有体积微小、导电性能优良、质地佳等特点,因此,纳米芯片成为了代替硅基芯片的最为适宜的产品。当下,纳米技术正在从微电子方向转向传感器方向发展,在未来,该项技术也会成为用于替代传统计算机元件的主要方式之一。由此可以看出,纳米技术不仅在计算机领域拥有着良好的应用前景,还逐步成为了计算机技术发展的新方向。 4.生物、化学计算机
目前,诸如生物、化学计算机类的新型计算机技术也都处在理论研究與实验阶段。化学计算机技术是指借用碳基制品代替传统计算机中的硅基芯片,以此凭借较小的体积在较短时间内完成信息传输与存储的工作;生物计算机则是指在生物传感器的帮助下能高效达成信息处理、传输与存储目的的计算机,此类计算机可以直接被人脑所操控,不过,目前该类计算机仍旧处在理论研究阶段之中。
(二)计算机技术与信息技术的高度融合 1.计算机技术和网络技术的结合
当下,我们正处在互联网时代之中,互联网凭借自身高效、便捷的特性已经成为了人们进行各项日常事务所不可缺少的工具,此举在改变人类社会原有存在的同时,也实现了计算机与和网络技术的深度融合,基于此点,甚至不少人都认为互联网等同于计算机,此举恰恰可以反映出二者间较高的融合程度。伴随着网络技术在人民生活中的逐步深入,将会促使计算机技术与线上购物、学习等方面产生更加密切的联系。 2.计算机技术和人工智能技术的结合
伴随着人工智能技术的不断发展,将会促使计算机技术和人工智能技术的结合成为一种发展趋势。现如今,各类智能家居设备、无人超市等可以体现智能技术的产品均在社会中得到了推广应用,以此成为了信息技术的未来发展趋势。例如:小米、360等科技型企业都在推动智能家居的进步,但此趋势必然会对计算机的运算能力、运行方法等方面提出更多的要求,从而加速了计算机技术与人工智能技术的结合。 3.计算机技术的应用范围会得到扩大
以信息化时代为背景,依托计算机技术而出现的互联网、人工智能等技术将会使人类的生活发生实际变化,令人类生活变得更加便利、高效,从而促使计算机技术的应用范围变得更加广泛。譬如:在农业领域,计算机技术可以推动农业资源管理迈向新的发展阶段,做到土地资源的合理规划与区域化管理,使得农业信息技术变得更加细致;在林业领域,随着GIS技术的进步,计算机技术可以被应用在地理信息采集、林业数据分析等方面,以此做好林业资源的科学开发、有效防火等工作,进一步提升林业管理的数字化程度;在土地管理领域,在计算机技术的帮助下,相关人员可以进行土地地形检测、土地资源信息的收集与整理工作,进而整合有效的土地信息资源,防止该类信息在上报的过程中出现弄虚作假的问题,推进土地资源管理朝着信息化与科学化的方向发展;在防灾领域,计算机技术则可用于进行灾情评估、灾害预测等,最终达到提升人民抗灾能力的目的。 (三)加强集成电路的精密性
伴随着计算机技术的进步,使得各设备对于计算机的运行性能和速度均提出了较高的要求。比如,大规模的集成电路就十分注重精密性,而如何保证其具备较高的精密程度则是工作人员需要思考的问题。虽然大规模集成电路通过降低线路宽度的方法可以提升部分精密度,但由此产生的耗能量增加的问题却难以在短时间内得到改善。为此,计算机在结合使用GPU及CPU异构方法的基础上,加以运用了异构混合体系结构模式,并且通过有效整合多个定制加速协处理器与处理器,高效处理多量数据,从而达到提升计算机运算速度与效率的目的,最终达到了提升集成电路的精密性的目的。
综上所述,在“互联网+”时代的影响下,计算机应用技术的未来发展也会产生相应的变化,因此,我们应当立足于该时代,不断推动计算机应用技术朝着智能化、高效化等发展方向迈进。 参考文献:
[1]谭敏军.互联网+时代的计算机应用技术[J].电子技术与软件工程,2018(23). 作者简介:刘婷(1997—),女,陕西铜川人,本科,石河子大学2016级学生,研究方向:计算机科学与技术。
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