中班数学活动教案：5以内的序数教案

中班数学活动5内的顺序教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程和指导等,可以愉快地享受数学操作游戏,体验数学活动的乐趣,并可以根据给定的序数词.相应的职位适合幼儿园老师参加中班数学活动班.来看看5度以内的顺序教学计划.活动目标：

1.在数学游戏中玩耍,体验数学活动的乐趣.

2.可以正确地感测对象在序列中的位置,并且第一个至第五个序数序号用于指示对象在序列中的位置.

3,可以根据给定的顺序找到它代表的对应位置.

4.培养幼儿进行比较和判断的能力.

5.激发孩子对学习的兴趣并体验数学活动的乐趣.

活动准备：

1.教具：有一个五层楼的背景图像.五张孩子熟悉的小动物照片：小狗,小猫,小兔子,小猪和猴子.

2.每个孩子一份操作材料：

5种不同的小动物（带有双面胶带）,一张载有5辆车的火车的图片卡.

活动流程和指导：

（1）引入对话以激发儿童对活动的兴趣.

（2）通过“居住在新房子里的小动物”的活动来学习5内的序数.

1.出示建筑物图片以引导孩子观察.

问：这是什么？这个建筑物有几层楼？ （指导孩子的数量,并放入1-5个数字,使用手指的不同建筑物层数,让孩子说前几层.

2,老师帮助小动物把房子分开,好之后,请问年幼的孩子谈论一下建筑物里住着哪些小动物,一楼住什么动物.

3,孩子们帮助小动物把房子分开（老师为小动物拍照,请一些小孩子回到小动物把房子分开.

在分了两点之后,让我们谈谈二楼生活的小动物.

4,老师总结：要知道每个小动物的位置,可以数数,数到几,就是前几层.

5.游戏“寻找小动物”.要求孩子正确,快速地说“ xx动物住在x楼”.

（3）儿童操作游戏,并可以根据给定的顺序找到它代表的相应位置.

1.介绍操作游戏的素材和游戏玩法.

乘火车：小动物要出门旅行,让我们一起把小动物送到火车上吗？

-老师告诉每只小动物的位置,然后孩子找到小动物的位置.

找到它之后,让我们讨论一下前几辆车中坐着哪种小动物.

（xx个小动物坐在第x个汽车上,或“第x个汽车坐在xx个动物上”

）-小动物改变隔间.更换后,让我们谈谈坐在前几个隔间中的小动物.

2,孩子操作,老师导游指导.

3.老师总结.

请个别儿童介绍自己的手术方法.

（四）,游戏“排队”.

游戏玩法：音乐在响,所有孩子都可以自由移动,音乐停止,五个孩子迅速并肩站立,数着几个孩子,然后把一个孩子当成团长,孩子观察他们的姿势,说话关于“我排第一个x”.

（5）事件结束了.