非常感谢这位家长的反馈！也非常感谢您对我课程的关注！您有提到赞同孩子在幼儿时期给爸爸更多与宝宝相处的时间，而且您与您的先生也做得非常好，真的感觉特别好！祝福你们！在关系中父母孩子之间掌握一个平衡，对孩子以后的生活会产生积极的影响。

因为平衡，所以孩子的内心始终都很稳定，心境也平和，那么她就不容易分心，可以一心一意去做她自己喜欢的事，比如学习比如发展自己的兴趣爱好等等。但如果这个平衡没掌握好，孩子为了能够去平衡家庭关系，会分心去做很多的努力，而人的精力是有限的，她会因此局限了她自己。这个平衡包括夫妻之间的关系平衡。

至于叛逆，叛逆本身不是什么问题，相反是一件好事情，代表着孩子长大了，有了自己的思维和判断能力了。但判逆并不意味着孩子就一定会和我们家长对着干，这个要看我们家长与孩子的亲子关系和沟通状况，如果我们家长能够信任和遵重孩子，能够理解他们，正如您现在做到的平等接纳，而且保持好，判逆期会安全度过的。您这么爱学习，而现在就已经做得这么好，我相信您将来一定可以做得更好。祝福您与您的家人，再次感谢您的关注！

静心老师《如何建立愉快的亲子关系》直播课堂二维码。扫码付费十元听课。

第二位学员张老师是我网络上认识的一位同行朋友，我猜想我们的年龄比较接近，话语也常常非常投机。除了听课，我们还聊了很多很多，包括原生家庭对人一辈子的影响。她的话说得我心有戚戚焉。我们心里都有一个洞，一辈子的追逐，也许就是努力去填满那个缺失的遗憾。

我就这个遗憾请教了余琼老师，余老师给了我一个专业名词”要和妈妈和解“，并答应我找一个时间专门讲这个话题，希望能帮助更多的人打开心结。

余琼老师是我们请来讲课的首位专家老师，目前她给我们讲了两堂课，话题是”拖延的原因与解决方案“，欲听余老师的课，可扫码进直播室。你会恍然大悟，原来”放手让孩子有控制权，就可以有效改变拖延“！

张老师：

邓老师，我昨晚听了（但老师的课），明白了一些事情：我哥的孩子在五年级后就不听教了，现在想想肯定是与他一出生几个月就与父母分离有关。（孩子）一直是我妈带，带到5岁，我妈不会教育孩子，所以现在他只能混完初中就读不下去了。再想想我自己的孩子一直都是和我一起，我的孩子比很多孩子都懂事，其实我也不会怎么教她，就是陪着她，现在看来刚好和讲座说的吻合了。

刚好现在有个小宝宝，听了老师的课等于指明一条路了，从前对我们的大孩子，她爸爸缺失了陪伴的时间，昨天我专门让她爸爸也听了课，他听了之后抱二宝多了，真的很感谢啊！

我早上又听了一次，更加深刻，更加明白了！在放产假的日子里，幸亏有你这个群（注：我利用微信建的本真教育聚乐部）陪着我，我可以学到东西，邓老师太感谢你了！

余琼老师点评：

中国有很多家长以为孩子小不懂事，所以不太重视孩子早期的教育，但其实孩子6岁以前的教育非常重要，心理学上认为，孩子6岁以前，家长要充分满足孩子的情感需求，给予充足的爱与陪伴，孩子才能获得充分的安全感以及对这个世界的信任感，并且6岁以前孩子的人格就基本成型，比如意志力的养成，主动性，自信心等一些积极品质，所以早期的陪伴以及教育非常重要。

另外，6岁以前奠定的亲子关系是非常牢固的，6岁以前过分忽略，6岁以后来弥补，需要花成倍的时间才能弥补，即使弥补，也未必能达到很好的效果。所有的家庭教育都要以亲子关系为基础，孩子才能接受父母的意见，父母的教育才能取得较好的效果，摒弃亲子关系，家庭教育没有根基，也就收效甚微。

余琼老师《拖延行为的家庭教育》课堂 I：孩子“拖延”背后的心理解读 。扫码付费十元听课。

余琼老师《拖延行为的家庭教育》课堂 II：远离焦虑，告别拖延。扫码付费十元听课。

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如果您在家庭教育中碰到的什么难题，希望得到专家老师解答的，也可以与我联系。

以上两位分享听课心得的朋友将获得嘉宾请贴，邀请听邓世贤老师的直播课《如何助力孩子快乐小升初》。

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