如何上好一节课的方法

发布网友 发布时间：2022-04-20 00:49

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热心网友 时间：2023-06-30 18:48

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好课要满足三个条件

好课要满足哪些条件？

“双主互动、*联系”。课堂教学要让教师与学生、学生与学生、学生与教材、学生与多媒体等辅助资源互动联系，从而使教与学达到高度和谐，实现课堂活动的快乐、高效、优质。

适应现实。教师要关注知识目标的学习与生成，培养学生的学习能力、应变能力和考试能力。

为学生的未来生存发展提供帮助。教师在引导学生学习书本知识的同时，更要培养学生思维、交流、表达、组织等方面的综合能力。

2

好课要做到四个改变

从传统课堂到新课堂，应该出现以下改变：

改变教师观念。教师的思想决定课堂教学方式，因此，改变教师思想是课堂教学改革成功的重要因素。

改变课堂教学结构。教师应该让学生进行科学的自主、合作、探究学习。自主学习的前提是学生的充分自学，合作学习需要通过小组内部的充分交流来实现，探究学习的重点是知识学习和应用练习，应该以思维训练为主线。

改变教学工具。课堂教学应以“三案”（学案、题案、师案）为抓手，让学生有法可依、有题可练。学案指的是学生学习的指导方案，重在目标解读、方法指导、习惯培养；师案指的是教师教学的指导方案，重在教学过程的预设和生成；题案指的是学生知识达标的训练方案，重在知识点训练、问题设计目的说明、解题思路指导。

改变学习内容。知识学习要立足于教材，将知识学实、学准；教师要引导学生拓展课本知识，将课内知识与拓展知识有机衔接；学生要落实知识学习点、线、面、体的整体联系，构建知识树和知识体系；课堂教学要重视学生对学习方法、思想方法的总结提炼。

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好课要建构体验模式

学习即体验，没有体验的学习不是真正的学习。为帮助学生进行体验式学习，教师可以构建体验式“11”课堂教学模式。“11”指的是“六步”“四查”“一为本”“一中心”。

六步：导学、自学、互学、展示、检测、拓展；四查：课堂教学的四次学情调查；一为本：以教师的专业发展为本；一中心：以学生的全面自主发展为中心。

4

好课要彰显不同风格

不同的学科有不同的学科特点，不同的教师有不同的教学风格，不同的学习内容有不同的学习方法，不同年龄段的学生有不同的学习能力和接收能力。

鉴于此，在课堂教学模式的基础上，教师可以结合学生的年龄特点和学科特点，自主探索新授课、阅读课、作文课、复习课、试卷讲评课等不同课型的流程和模式，形成自己的课堂风格。

5

好课要有精彩的导学

课堂教学的导入环节，如同拉开的大幕，要让学生一眼就看到精美的景色；犹如乐章的序曲，要让学生一开始就受到强烈的震撼。

课堂导入环节要注意以下几点：确定学习内容和学习目标；告知学生学习的重点难点；给学生一些指导性学习建议；告知学生学习时需要准备的学习用具；告知学生对学习时间的要求；简单解读学案要点，让学生根据自身能力解决学案中的问题。

6

好课要有安静的自学

在自主学习环节，学生应该学习教材及相关文本资料，要以学案为抓手，以问题为主线，运用双色笔、纠错本等工具，对自学过程中的问题进行标注，为互学讨论环节打好基础。

只有学生学习的自主性得到激发和提高，才会有学习的主动性和创造性。因此，教师要高度关注学生的学习状态，要求学生高效地进行自主学习，从而达到最佳的学习效果。

7

好课要有互动

互动指的是学生的相互学习、合作学习、探究学习。具体来说，就是学生之间进行学习帮扶，构建若干相对稳定的学习共同体。学生合作、探究的过程，既是解决自学中存在问题的过程，也是发现新问题、探究新问题、解决新问题的过程。

互动学习能够培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力，还能够帮助学生提高创造力。

热心网友 时间：2023-06-30 18:48

要讲好一堂课，要做到以下几个方面：

1、精心备课，是成功上好一堂课的基础 备课要求我们吃透课标，明确培养目标；把准重点、难点、关键点，做到因材施教；备课也要备学生，了解专业，做到因材施教；教案要写规范。

2、语言艺术，是成功上好一堂课的关键 教师讲课就如同节目主持人，语言是否具有*力，怎样能以说话带动观众，hold住全场，需要教师的讲课艺术，其实就是语言艺术，吸引住学生。注意语速语调，声音的抑扬顿挫，重点的地方要语速慢，但是语调要重，声音也不要怪异、忽高忽低，这样学生会摸不着头脑，分不清重点在哪里。除此之外，语言还要具有简洁性、条理性、趣味性等。

3、精心导入，是成功上好一堂课的良好开端 不同学科有不同的导入方法，导入可以分为衔接导入、悬念导入、典故导入、情境导入、实例导入、试验导入等。

4、科学提问，是成功上好一堂课的桥梁 提问的时候要做到直截了当，不绕圈子，态度自然，相信学生，适当停顿，给学生一定的思考时间。学生回答问题的时候要做到耐心倾听，及时评价反馈。对于出乎意料的回答要冷静正确处理。

​​ 5、组织教学，是成功上好一堂课的有力保证 在教学过程中，我们难免会批评某个学生，批评学生的时候要尊重学生，尽量不要触及学生隐私。要明确批评的目的，批评学生不是为了出气，而是为了让学生及时改正自己的错误。同时还要做到公平批评，学生最怕的不是批评，而是不公平的批评。

热心网友 时间：2023-06-30 18:49

上好一节课的基本要求是：
1、教学目标要明确。教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际，课堂上的一切活动，都应该围绕教学目标来进行。
2、教学内容准确，要保证教学内容的科学性与思想性，在进行教学时，教师既要突出教材的重点，难点和关键点，又要考虑教材的整体性和连贯性，既要注重新旧知识之间的联系，又要注意理论与实际的结合。
3、教学结构合理，教学要有严密的计划性和组织性，何时讲新内容，何时游戏，何时练习，何时演示和输出，学生动手操作等，都要进行合理的安排。
4、教学方法适当，教师要善于启发，调动学生学习的积极性，各种方法有机结合，运用自如，师生密切配合，感情融洽，使教学过程中既有紧张的学习活动，又有生动活泼的学习氛围。
5、讲究教学艺术，教师教授课程的语言要流畅生动，语音准确，清楚，语调抑扬顿挫，富有节奏感，教师的表情动作要自然优美，富有情感和感染力。
6、板书有序，教师的板书设计要规范清楚，位置适当，内容上要突出教学重点，详细得当。