走去开悟之坡是什么意思

发布网友 发布时间：2022-04-20 05:34

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热心网友 时间：2023-07-10 21:08

攀登到成功的必经之路。

在邓宁-克鲁格心里效应中，共计有5个阶段，分别为巨婴，愚昧之巅，绝望之谷，开悟之坡，最后是持续平稳。

培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”

最近重温了一些百家讲坛中的历史片段，在温习过程中自己对好多事情产生了重新的认识。之前做了好多事情都没有找到章法，看了节目后。自己对做人，做事都刷新了重新的认识。自己已经走上了开悟之坡，希望在这个坡上能够越走越远。

事实上，大多数人都会一生停留在“巨婴”阶段，他们极度自信却对自己所见以外的世界一无所知，活在“不知道自己不知道”的迷之境界里。

反映到结果上，人们习惯于用“强者与弱者”、“成功者与失败者”来评价，但弘章资本管理合伙人汤文静则引用了Benjamin Barber的观点，将人群区分为了“学习者”和“非学习者”。

“在动荡的时代，最大的威胁不是动荡本身，而是延续昨天的逻辑。”管理大师德鲁克曾如此解释在高速变化的环境里最大的陷阱。我们现在每天都有一种真切的感受，不知道哪天就冒出来了一个新的竞争对手，带来一种新的商品、新的产品，甚至只是卖商品的方式，在不断地冲击着我们。

科学学习法里有三条法则：

最重要的原理，能帮助我们理解如何高效学习。一个叫双重通道原理，人的认知有双重通道，一个是语言，一个是视觉图像。不同的通道激活的是不同的脑部区域，所以一个高效的学习最好是既有语言文字又有图像，同时走两个通道可以加深理解。

高效使用通道的核心是不造成理解的混淆和混乱，不走形式主义。

第二个是容量有限原理，可以解释为“信息输入过载”，大白话就是别一下子学太多。

第三个是主动加工原理，也叫做生成原理，我们要开把学到的东西进行再加工，用自己的语言、图形或者故事进行再次输出，并和原有的知识和经验融会贯通。