上海市建平中学西校的发展评估

发布网友 发布时间：2022-04-21 05:22

我来回答

共1个回答

热心网友 时间：2022-06-18 05:00

2010—2013年，学生在全国、市、区各类竞赛中有401人次获得奖项，团体奖超过100项。连续三年中考综合排名居新区同类学校前茅，得到了学生、家长和社会各界的广泛认可，建平西校品牌效应正在日益扩大。2003年7月，为了让建平西校这一优质教育资源进一步做大、做强，社发局决定把张杨中学划入建平西校管理，为学校的持续发展赢得了机遇和后劲。经过两年多的磨合，重新整合后的建平西校已步入健康、持续、稳定的发展轨道。经过十三年的建设，建平中学西校已经成为上海市有巨大影响的品牌初级中学。
深化办学理念、确定价值取向、制定三年发展目标
建平中学西校秉承集团“合格+特长、规范+选择”的办学理念。围绕学校的办学理念，学校在校本管理、课程设置、教师专业发展及学生健康成长四方面进行了富有实效的行动研究；积极参与教育均衡化、城郊一体化的实践，加快教育现代化建设步伐，形成了建平中学西校自己的价值取向。
学校价值：为国育才，为家教子，为地区解忧，为学生谋发展，为教师立事业，为文化作传承与创新。
教师价值：不断学习，努力提高自己专业化水平，尽情关注学生的当下幸福，尽心培养学生对未来的信心。
学生价值：做有灵魂、有灵气的阳光少年。
（1）有灵魂：指守法纪、遵公德、明是非、辨善恶、识美丑、肯奉献、能创新、懂环保、善合作、会关心、讲责任、重实践等。
（2）有灵气：指掌握必要的基础知识、基本技能和学习方法；有基本的求知兴趣、动机，有较正确的学习态度和一定的思考能力、表现力；有一定的强势智慧等。
（3）阳光少年：指懂健康涵义，有健身意识、习惯和本领，有健康情趣、良好行为和生活习惯，充满活力和朝气等。
建平中学西校新三年的发展目标是：坚持从学校实际出发，在原有基础上，寻求积极的变化，构建以德育为核心，以实现个人潜能为根本，以生态教育为特色的素质教育实施体系。把学校办成能经受起各种评价，在课程领域不断寻求改革、实验，充满行动研究的在上海市有一定影响的品牌初级中学。