发布网友 发布时间:2022-04-21 08:15
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热心网友 时间:2023-10-17 00:54
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2010年5月31日,《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出,时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那,消费起来毫不手软。对此,专家呼吁:不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”,要让儿童节变得更有意义。
回眸刚刚走过的童年,对于怎样过一个有意义的儿童节,你一定有自己的看法。请就此写一篇文章,可以结合自己的经历或见闻来谈,也可以自选一个角度发表见解。
要求:(1)题目自拟;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。(50分)(天津卷)
立意思维
立意角度示例
写作点拨
1.确立更健康、更理性的节日愿望。
针对儿童的“愿望多与吃喝玩乐有关”,谈怎样的愿望才是更健康、更合理、更适宜的,要把“儿童节”作为逐渐长大、逐渐走向成熟的驿站。
2.理性表达对孩子的关爱。
针对家长的“消费起来毫不手软”,谈怎样的做法才是最理性、最有利于孩子健康成长的做法。
3.赋予“儿童节”新的内涵和时代意义。
从“儿童节”设立的初始动机入手,谈在新的社会背景下,如何赋予“儿童节”新的内涵和时代意义。
满分佳作
给妈妈的一封信
天津考生
妈妈:
您好!我在紧张的考场上给您写这封信,因为《不要让“儿童节”变成“消费节”》这篇文章勾起了我对往事的回忆。
每年的“六一”儿童节,您总是拉着我,说要让我体验一下“上帝”的感觉。开始的时候,我很高兴,在麦当劳、肯德基、必胜客里大嚼着您平时不给我买、也不让我吃的“垃圾食品”。我还记得小学三年级那年儿童节我在游乐场的“疯狂”,在碰碰车的撞击声中,我的笑声也到了最大分贝;在过山车的上下起伏中,我的心也澎湃到了极点。后来您说,看我那疯狂劲儿,哪还像个女孩子?
那几年,我常常盼望着——像朱自清对春怀有的盼望心情一样——“六一”儿童节早早到来,甚至异想天开地希望每个月都设一个儿童节。
后来每逢儿童节,您都会给我买衣服、买鞋子,连续四年都是这样。上初二了,我不再过“六一”了,可到了那天,您照样给我买衣服、买鞋子。您说,小女孩,就应该打扮得漂亮一点儿。可您却忽略了这样一个现实:在上学期间,我都是穿校服的啊。这么多年来,您给我买的衣服,有的没穿几次就小了,可我舍不得送人;您给我买的鞋子,我没有穿着它们走过多远的路,它们也变小了,我同样舍不得给别人。我知道,这些东西上,其实倾注了您的一片心意。
您常说,自己的工作太忙了,常常加班,没更多的时间陪我,所以,只好用这样的方式填补欠缺的母爱。我珍惜这份宝贵的爱,怀揣着这份爱,我不会对您心生抱怨,我自认为是天下最幸福的人。同时我也恳求妈妈,不要再为我增加不必要的开销,有您的爱陪伴我,就足够了!
愿妈妈保重身体,永远开心!
爱您的女儿
2010.6.26
亮点借鉴
书信传情,文体出新。用书信的形式向妈妈倾诉,利于感情的抒发与宣泄。作者回顾了关于儿童节的几个片段,表达了对母爱的感激与赞颂;尤为可贵的是,在信的结尾,考生“恳求妈妈,不要再为我增加不必要的开销”,很巧妙地扣题。
呢喃心曲,打动人心。文笔优美细腻,真实感人,“这些东西上,其实倾注了您的一片心意”“怀揣着这份爱,我不会对您心生抱怨,我自认为是天下最幸福的人”,类似的句子能深深打动读者的心。
纯手打!!!文章太多,挑几篇
我读《三国演义》
——致先祖刘备的一封信
江西考生
尊敬的先祖刘备:
你好吗?我想此时此刻你定在凝眉叹息……
花开花落,千年时光带不走你的风流痕迹;云卷云舒,后世子孙茫然不知你的“良苦用心”。读《三国演义》,我读出了你,我的先祖,那一世的“惊叹”。
我怎么会有你这种先祖?
读《三国演义》我兴奋激动,独你让我伤心悲痛。我该怎么说你啊?
你是否是中山靖王之后已无从考证,但你以卖草鞋的败落之身,硬向他人炫耀自己皇室后代之血,也太丢脸了吧!你胸怀大志,满口仁义,又能咋地?单说你遇事犹豫不决、瞻前顾后的胆小保守,就知你难成大事,难立伟业!该出手时你不出手,唠唠叨叨地做出一副慈悲样,动不动就洒几滴男儿泪,你还真是“男儿有泪就轻弹”啊!该三思而后行的时候你偏冒进,关羽败走麦城被孙权的部下斩杀后,你全然不顾孙刘多年来岌岌可危的联盟,硬要劳兵伤财去攻打吴国,最终使得蜀国元气大伤,这是多么令人悲哀的事情啊。
治国上没有雄才韬略的你,不知哪辈子修来的福分,得了诸葛亮这位奇人为你出谋划策,让你以天下三分之势偏安一隅。而治家上,你更是一塌糊涂啊。
我觉得你是一个不称职的丈夫,不称职的父亲。长坂坡,你与甘、糜二夫人和阿斗等失散,赵云在乱军中找到他们后,两位夫人以自己的死求你唯一血脉阿斗的生,然而,当赵云过五关,斩六将,冲出敌军的层层包围将阿斗交于你时,你不但不怜惜流着你的血的儿子,反而还将他怒摔在地——为换取赵云对你的耿耿忠心,不惜牺牲亲生骨肉,你的虚伪真是没有尽头啊!而遗为历史“笑柄”的扶不起的阿斗,还不是因你的“教子有方”,才有了“乐不思蜀”的结局。一个连自己的孩子都要利用的人,一个连自己的孩子都教育不好的人,能谈得上是一个贤明的君主吗?
成也罗贯中,败也罗贯中。一部《三国演义》造就了你的神话,却也尽显了你的虚情假意。而说实在的,刘先祖,我对你的品行、你的功德实在是不敢恭维。虽然我也姓刘,但我庆幸,我没有遗传你的优柔寡断、虚伪矫作、不负责任。
所以,我还是要在这里好好地“称赞”你,“感激”你!祝你基因失传!
你的后人:刘××
2010年6月17日
亮点借鉴
书信寄情,立意高远。全文采用书信体的形式,与先祖刘备展开对话,拉近了时空的距离。有条理地罗列了刘备治国治家的失败事例,表达出自我的独特感受。考生一改他人对刘备的赞扬,对他的优柔寡断、虚伪矫作、不负责任等坏品行,给予严厉的批判。这也是这篇文章最闪光的地方。
第二人称,亲切可感。全篇运用第二人称,敢于大胆地直抒胸臆。而疑问、反问的穿插,反语的使用,则使得此文富有文采。
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