关于六一儿童节的古诗词
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发布时间：2022-04-19 22:11
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时间：2022-06-01 23:53
关于童趣的古诗（但不一定是写六一的）：
1.宿新市徐公店（宋 杨万里）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.小儿垂钓（唐 胡令能）
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
3.村居 （清 高鼎）
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
4.闲居初夏午睡起（宋 杨万里）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
5.牧童 （唐 吕岩）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
6.所见 （清 袁枚）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
拓展资料：
译文：1.篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶*的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
2.一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
3.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地*着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
4.梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
5.辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
6.牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
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时间：2022-06-02 01:11
1.宿新市徐公店（宋 杨万里）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.小儿垂钓（唐 胡令能）
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
3.村居 （清 高鼎）
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
4.闲居初夏午睡起（宋 杨万里）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
5.牧童 （唐 吕岩）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
6.所见 （清 袁枚）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
拓展资料：
译文：1.篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶*的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
2.一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
3.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地*着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
4.梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
5.辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
6.牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁
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时间：2022-06-02 02:46
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
村居 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
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时间：2022-06-02 04:37
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
村居 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢
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时间：2022-06-02 06:45
2.小儿垂钓（唐 胡令能）蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
3.村居 （清 高鼎）草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
4.闲居初夏午睡起（宋 杨万里）梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
5.牧童 （唐 吕岩）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
6.所见 （清 袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
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时间：2022-06-02 09:10
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人
村居
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
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时间：2022-06-02 11:51
“六一”儿童节，早已经不属于我，我的女儿都已经过了过儿童节的年龄。回想三十六年前的“六一”儿童节，是我过的最后一个儿童节。这一天，我背着当时的单带斜背的黄书包，里面装着爸爸妈妈给我买的一瓶一角五分钱一瓶的汽水和一个一角钱一个的大面包，高高兴兴地到学校集合。同学们排着队步行去江南公园，一路唱着“我们是*主义*人”的歌，是那样的开心和快乐！在公园里，玩“挖宝”、“丢手绢”等游戏。虽然现在感觉当时的游戏和玩法是那么的单调，甚至说有点傻，却充满了快乐，至今难忘。尽管当时的物质条件很不丰富，可同伴在一块玩耍，童年的笑声留下的记忆却是永久的。现在同学会的时候，还会说起小时候步行去江南过“六一”的事情，唠起来依然那么开心！
“六一”，一个令人激动的日子，也是令人回忆的日子。虽然过去我们在过六一的时候，没有现在的孩子这样丰富多采，但是还是有我们自己的乐趣。每个时代，都有不同于其他任何时代的特征，而且无法重复。童年是无忧无虑的，记得小时候最爱玩跳橡皮筋，课间10分钟也不放过，中午吃完饭赶紧到学校去，一直玩到下午上课铃响，才停。下午放学，做完作业，就又玩这个，玩的天昏地暗。时光荏苒，那段时间已经成为我心中永久的记忆。现在只能穿过时光隧道，回忆曾经的童年快乐时光了。
童年是透明的蝉蜕，附着在枯藤老树的年轮上，被记忆风吹日久而嗡嗡成韵。隔着时光看过去，觉得单薄的时间就像蝉翼那样透明，可以清清楚楚地看到童年的影子。还记得那首经典老歌《让我们荡起双浆》吗？它是老电影《祖国的花朵》中的插曲，歌曲轻快而抒情，表现了青少年儿童的天真活泼的特点。歌的旋律至今而言，还是那么动听，歌词还是让人如此回味。经过时间的沉淀和岁月的提炼之后，这首歌逐渐化为了一个时代、一段生活的记忆。不知不觉地，几十年过去了，每当再听到这些难忘的歌声的时候，都会情不自禁地回忆、回想、回味、回首和回眸，都会不由自主地感触、感想、感慨、感叹和感动……
想着曾经的儿童节带给自己的快乐，再看看今天的孩子们，也很快乐，但快乐的层面有了太大的差别。现在的孩子已经没有玩的尽兴的时候了。可以说现在的孩子是没有童年的一代，整天就是上学，之后是补习班、课后班、*。学书法，学钢琴，学舞蹈，学、学、学，学不完的学。女孩子要学舞蹈，练琴，培养女孩气质；男孩要学武术、练画，增加适应社会的本领。孩子学习压力大，已经成为当前孩子们的首要“敌人”，每天孩子们学的天昏地暗了。这批孩子长大*后，他们没有值得回忆的童年。现在的孩子们发自内心的想多几个“无作业日”，他们也想尽情地踢足球、打篮球、看课外书、玩游戏……然而，他们真的没有时间玩。《童年》这首歌唱道：“等待着下课等待着放学等待游戏的童年”，今天的孩子把这句歌词改成了“等待着下课等待着放学等待着课后班的童年”了。哎，好累的孩子们！
今天六一儿童节，是一个充满孩子的天真、快乐的日子，也是可爱的孩子们象期待过年一样期待着的属于自己的节日。昨天早晨，邻居家的小女孩打扮得非常漂亮，妈妈开车送她去学校，参加演出。我看不到这个10岁的女孩儿有多兴奋，全然没有我小时候那种对六一的期待与憧憬。她妈妈说：“为了这场演出，孩子排练差不多一个月，起早贪黑，挺辛苦的。但做为重点校的孩子，有领导看演出，再累也得排练，这也是一次见世面的机会啊！”说完，妈妈无奈地摇摇头，开车送女儿去学校了。优越的家庭条件，单亲妈妈带着一个女孩，优秀的女孩能登上华丽的舞台去能给市领导演出，应该是快乐的，而这位小姑娘的面目上并看不出她的快乐。看着母女开车远去的背影，我想：孩子们有享受节日的权力，应该让孩子们过上一个开心、快乐、幸福的儿童节！
说到邻居的单亲妈妈，不能不说现在年轻人离婚率增高的现象。随着我国离婚率的不断升高，越来越多的家庭加入了单亲家庭的行列。离婚是父母双方的事情，但伤害最大的还是孩子。孩子幼小的心灵一旦受到重创，就很难愈合，即使能愈合，也会留下深深的疤痕。父母离婚，对未成年的子女是个严重的恶性心理刺激，造成精神创伤。儿童心理学家李。索尔克说：“离婚的创伤仅次于死亡。孩子们感受重大的损失，发觉他们突然遭到一些他们无法控制的力量的伤害。”离婚，对离婚的双方来说，是一种互相解脱。但对孩子而言，无疑是种近乎天空那样重要的东西破裂了。为人父母们，对自己的婚姻负点责任，对自己的孩子负点责任，不要让孩子有“爸爸一个家，妈妈一个家，剩下我自己，好像是多余的”的心理压力啊！
儿童节，作为一个全世界儿童共同的节日，在这一天，每个孩子都会得到一句“节日快乐”的祝福。那么孩子们快乐吗？有的孩子享受着父母之爱，而有的孩子却只能躲在角落，那期待的眼神充满了忧郁。那些留守儿童、单亲家庭的孩子及孤儿院的孩子们和其他孩子一样，希望拥有一份不遥远的父母之爱。我曾听到一位6岁的小朋友唱过一首歌：“爸爸妈妈，如果你们爱我就多多的陪陪我，如果你们爱我就多多的亲亲我，如果你们爱我就多多的夸夸我，如果你们爱我就多多的抱抱我……”爸爸妈妈们，孩子这简单的要求，你们做到了吗？让孩子快乐，不只是在六一这一天，家长们担负起自己的责任，给孩子一个快乐的童年吧！
所有的节日，虽然只有一天，却有着它最切合自身的意义。母亲节，孩子手捧红色康乃馨来陪伴着母亲，母亲会感觉到很欣慰；父亲节，孩子带一合铁观音陪伴着老爸，老爸会乐的合不拢嘴；情人节，情侣带着鲜艳的红玫瑰来陪伴自己，自己会感觉到非常幸福；儿童节，天真可爱的孩子当然希望爸爸妈妈能陪着他们一起过了呀，对可爱的孩子而言那是多么快乐的事啊！父母陪伴着的孩子，他们的一颦一笑、一言一行，令所有的花都黯然失色，让我们的心溢满快乐和温情。这样的画面与那幅画一样让人羡慕。愿天下的孩子都能享受到这份应该属于他们自己的爱！
今天是“六一儿童节”，可爱的孩子们的节日。打开电脑，进入空间，蓝色的画面上，彩色的汽球，快乐的孩子在弹琴的画面映入我的眼帘。童年是人生的童话，在诗化的人生与如歌的生命中，第一乐章是充满玫瑰色彩的童年，所以孩子们的童年应该是快乐的。在此，我们这些超龄的人们用文字的合奏为孩子们祝福：祝所有的小朋友们——节日快乐！童年快乐！永远快乐！
散文二
奔跑在公园之中，
嬉戏于玩具之间。
满身的汗珠仿佛述说着节日的热闹，
天真的笑脸似乎讲述着内心的愉快。
回想我们的“六一”
奔跑在田埂之间，
嬉戏于鱼虾之中。
虽然是不一样的方式过节，却是同一样的热闹，
虽然不是同一张天真笑脸，却是同一样的欢快。
“六一”孩子的节日，
“六一”快乐的源泉。
就像小树苗成长时一次次的施肥，
快乐的成长，茁壮的成长！
祝天下所有的小朋友们节日快乐！
散文三
日子不经意，又回到童年，那个小小，小小的欢喜。
掌心捧着的糖果，还甜甜蜜蜜。稚嫩的心思，已婷婷玉立。
穿过昨天，我拥抱六一。
水花儿溅起一朵岁月的轮回，红领巾飘逸漫天雪花的靓丽。
你听，歌声响起。让我们荡桨幸福的涟漪，让我们聆听欢乐的心曲。小白船划过蓝天的眼眸，小白杨挽手雄鹰的羽翼。
你看，绿染大地。和风儿吹开山峦的苍翠，细雨儿浸润田垄的葱郁。小花儿开出五彩的微笑，小草儿托举馨香的诗句。
醉，一场童真的拥挤。
醉，一场幸福的花雨。
小小，牵着梦的手，走进六月，蹦蹦跳跳，欢欢喜喜。
醉，一曲星星的风趣。
醉，一曲蛐蛐的嬉戏。
小小，牵着爱的手，走进六月，叽叽喳喳，幸福漫溢。
散文四
如果你是肥沃的土壤
我就是一根无名的小草
摇来摇去
永远陪伴着你
如果你是一棵大树
我就是一只唱歌的小鸟
晴也唱雨也唱
永远为你歌唱
如果你是蓝天
我就是一朵洁白的云
飘来飘去
却总也飘不出您的心灵广场
四季
春天写了一首诗，让小河去吟。
夏天讲了一个故事，给绿树去听。
秋天谱了一首曲，叫秋风去唱。
冬天编了一个舞蹈，请雪花去跳。
星空
月亮姐姐的项链
被绷断了
链珠洒的满天都是
变成了星星
于是，有一群女孩子
爱坐在小树林旁
数着天上那一颗颗最美的钻石
妈妈就要走远
白云走远
留下纯洁一片
小溪走远
留下歌声潺潺
燕子走远
留下声声呢喃
妈妈就要走远
离开我的身边
留下深深思念
小雨点
小雨点，小雨点
你从天上
蹦蹦跳跳的来到人间
你总是很快活
亲爱的小雨点
你来了
再冷漠的荒野
也有了温柔的脸色
再忧郁的小河
也开始唱起歌来
还有
还有那一朵爱生气的小花
也被你逗得
“扑哧”一声笑了
云儿云儿
云儿云儿
你下来
让我摸一摸
你是热还是凉
云儿云儿
我好想
把你尝一尝
看你像不像棉花糖
云儿云儿
快让我
躺在你怀里
你一定和妈妈一个样
云儿云儿
请你带着我
快快飞快快飞
去看月亮和太阳
奶奶讲的童话
我家奶奶没有牙，
她能讲童话。
她说：
你看呀——
窗台上那盆月季花!
它原来是只红蝴蝶，
不信你就问问它……
我去问那红月季，
它却只香不回答;
可是到了夜里，
我梦见它说话。
它说：
奶奶说得对!
我原来是你画的呀。
那天奶奶过生日，
你给奶奶画蝴蝶，
美得她笑成了一朵花!
啊，说的对呀月季花!
从那天以后我太忙，
忙得忘了浇你啦……
今天你能开红花，
多亏了奶奶她!
我家奶奶没有牙，
她为我浇开一朵花。
四季的脚步
春天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
溪水唱起了歌儿
——叮咚，叮咚，
绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
金蝉唱起了歌儿
——知了，知了,
给世界带来欢笑。
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时间：2022-06-02 14:49
又如晁补之的〈阮郎归 儿童嬉戏杏花堤〉，儿童嬉戏杏花堤。春归不解悲。重来草露湿人衣。无花空绕枝。 曾学道，久忘机。一尊甘若饴。平生鱼鸟与同归。临风心自知。
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时间：2022-06-02 18:04
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
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时间：2022-06-02 21:35
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时间：2022-06-03 01:23
1、小娃撑小艇，偷采白莲回。
——唐·白居易
2、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
——唐·胡令能
3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
——宋·雷震
4、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——清·高鼎
5、归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
——唐·吕岩
6、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
——宋·杨万里
7、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——宋·杨万里
8、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
——宋·叶绍翁
9、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
——清·袁枚
10、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
——宋·辛弃疾
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时间：2022-06-03 05:28
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
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时间：2022-06-03 09:49
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
赏析：小孩子撑着小艇，偷偷摸摸地去采白莲，但是不懂得隐藏自己的踪迹，虽然已经很小心了，但是他离开的时候，身后留下了一大片被划开的浮萍。笔墨细致*真，主人公天真幼稚、活泼开爱的形象，栩栩如生，跃然纸上。
二、《溪居即事》唐·崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。
赏析：篱笆外面有个人家没有系船，随着春风驶进钓鱼湾。小童看到了，以为是来了客人，急忙去打开柴门迎接客人。作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地塑造了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。
三、《牧竖》唐·崔道融
牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
赏析：牧童身着蓑衣，头戴斗笠，碰见来往行人，故意装得很神气。放牧的时候躺在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。“逢人皆傲然”，牧童表现地很骄傲，俨然有些小大人的模样，让人忍俊不禁。
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时间：2022-06-03 14:27
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时间：2022-06-03 19:22
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
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