深圳商报•读创客户端首席记者 吴吉 记者 方杰 通讯员 林欢 张敏
为了提升教师驾驭课堂的能力和实施新课程的本领，11月13日早上，南外二实特别邀请了深圳市小学数学教研员——李一鸣老师莅临该校进行教学研讨活动。
教研员一到学校，便马不停蹄地深入数学课堂。聆听了不同年级、不同层次的数学课。
第一节课，南外二实一年级钟然娇老师带来了一节精彩纷呈的《猜数游戏》课。
钟老师在课堂上安排了两个不同的猜数活动，运用游戏化的方式引导学生思考，充分激发了学生的学习兴趣，让学生感受到了学习的乐趣。
第二节课，四年级的林燕珍老师展示了一堂妙趣横生的《数图形的学问》 。
林老师设计了鼹鼠钻洞游戏和华侨城M486公交车票两个问题情境，由简单到复杂地引导学生经历不重复不遗漏地数图形的活动，培养学生有序思考的习惯，感受问题中隐含的数学规律，充分发展了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
教研员李一鸣老师、校领导和全体小学数学科组教师都认真倾听了两位老师带来的优质课堂。
课后，教研员李老师针对两位老师的课堂进行了全面详细的点评。
李老师评价两位老师的课堂生动有趣，充分调动了学生的学习积极性。关注到了每一位学生的发展，给了学生很多展示的机会，充分进行了师生互动、生生互动，真正体现了以学生为本。
李老师语重心长地说，教学需要充分调动学生的兴趣，最好将游戏教学贯穿始终，不仅可以师生玩，也可以生生玩，教学课件、教具、视频等都可以作为游戏的工具，在玩游戏的轻松氛围当中让学生发现问题、提出问题并解决问题，这样不仅发展了学生的问题意识，也锻炼了学生的思维能力。除此之外，课堂上可以让学生在文字、口头、图画、算式等多方面说一说，让学生多方面多角度找到方法，发现规律。
从教师的教学方法、教学环节设计，到学生的课堂参与度、知识掌握情况，李老师都进行了细致入微的观察。每一个教学细节都逃不过他的敏锐的目光，而这些观察将成为后续二实小数老师们进一步研讨的重要依据。
不仅如此，李老师还与该校数学教师进行了深入的交流与对话。从教学理念到教学策略，从教材解读到教学创新，每一个话题都激发了教师们对教育教学的深刻思考。李老师不仅分享了最新的数学教学理念与实践经验，还针对我校数学教学现状，提出了针对性的建议与指导，为教师们指明了前行的方向。
此次教研，不仅是一次思想的碰撞，更是一次教育智慧的交融。
通过教研员李老师的悉心指导，南外二实数学教师深刻感受到了数学教育的魅力与挑战，更加坚定了在数学教育道路上不断探索与创新的决心。南外二实学校的数学教育将迈上新的台阶，为学生的全面发展提供更加坚实的支撑。